Psychologue à Léguevin
Tachon Magali
Rencontrer un psychothérapeute :
« C’est avant tout trouver un lieu d’écoute et de parole où il est possible de s’exprimer librement, sans jugement et sous le sceau de la confidentialité. »
Le soutien psychologique
Il apporte une aide lorsque vous traversez une épreuve dans un espace sécure et confidentiel
Bilan cognitif
Le bilan WISC V permet de détecter les points forts et les difficultés des enfants
Troubles spécifiques des apprentissages
Ils sont définis comme des troubles neurodéveloppementaux et comprennent des difficultés persistantes en lecture, en calcul ou raisonnement mathématique pendant les années de scolarité
Tachon Magali,
Psychologue
Ma pratique repose sur une approche intégrative centrée à la fois sur l’enfant dans sa dynamique émotionnelle et relationnelle et sur la dynamique parentale.
Mon approche se caractérise par l’écoute active, le respect de la personne et l’empathie, créant ainsi un environnement thérapeutique sécurisé et bienveillant.
Mon accompagnement
La psychothérapie
Je reçois des enfants à partir de 2 ans et demi, les adolescents ainsi que leurs parents afin de les aider à mettre du sens sur les difficultés qu’ils éprouvent
L’enfant, le jeune, n’est pas un patient « classique ». Il ne vient pas, la plupart du temps, de sa propre initiative et ne s’exprime pas d’emblée par la parole.
L’utilisation du jeu, du dessin comme moyens d’expression libre permet la libre association
Grâce à un accompagnement professionnel, il est possible de développer des outils pratiques pour surmonter les obstacles du quotidien et améliorer le bien-être.
Le 1er entretien
Je cherche à comprendre quelle est votre demande, celle de l’enfant, quelles conséquences ont les symptômes sur la famille.
Ensemble nous définissons le mode l’accompagnement psychologique, les points que nous ferons. J’instaure un cadre, espace dans lequel l’enfant peut s’exprimer sans crainte sous couvert de la confidentialité qui m’incombe. C’est le lieu de l’enfant ou du jeune.
Des espaces sont aménagés pour les parents après quelques suivis afin de faire le point de la situation
La thérapie pour enfants
La thérapie pour enfants est une approche spécialisée pour aider les jeunes à comprendre et à gérer leurs émotions, leurs comportements et leurs pensées. Elle est adaptée aux besoins spécifiques des enfants, en utilisant des méthodes ludiques et créatives comme le jeu, le dessin ou la narration.
Cette thérapie peut être utilisée pour traiter des problèmes tels que l’anxiété, la dépression, les troubles du comportement, les difficultés scolaires ou les problèmes familiaux. L’objectif est de donner à l’enfant des outils pour mieux exprimer ses sentiments, renforcer son estime de soi, et améliorer sa relation avec les autres.
La thérapie pour enfants implique souvent aussi la collaboration avec les parents pour soutenir au mieux l’enfant dans son environnement.
L'anxiété, stress et dépression
L’anxiété est une inquiétude excessive, souvent sans raison apparente, pouvant entraîner des symptômes physiques comme des palpitations ou des troubles du sommeil.
Le stress est une réaction à des pressions, qui peut être utile à court terme, mais nuisible à long terme s’il est mal géré. La dépression se manifeste par une tristesse persistante, un manque d’intérêt pour les activités, et des troubles du sommeil et de l’appétit.
Mon approche
Ma pratique repose sur l’écoute, le respect et l’empathie.
Mon objectif est d’accompagner mes patients dans un espace sécurisant où ils peuvent explorer leurs émotions, leurs pensées et leurs comportements.
Je privilégie une approche d’orientation psychodynamique, centrée sur la personne, dans laquelle chaque situation est unique et nécessite une compréhension personnalisée.
La thérapie par le jeu permet à l’enfant d’exprimer ce qui les préoccupe sans se sentir menacé. C’est un moyen de développer la confiance en soi, de prendre des décisions
Lorsque cela est utile, Je m’appuie sur des méthodes projectives mais aussi sur les outil de la 3eme vague, issus de la psychologie comportementale et cognitive et mettant l’accent sur les émotions, sur l’acceptation et la méditation de pleine conscience
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